Concluindo o ensino do CC: Afinal, qual o real papel das universidades no encadeamento do desenvolver, regionalmente e nacionalmente?

Foto retirada na ultima aula com o docente Joel Felipe e a turma do cuni de Ibicaraí 

Segundo foi citado em um site a seguinte fala do atual editor do portal GGN e ex-colunista do Folha de São Paulo, o jornalista Luís Nassif: “As universidades são âncoras para desenvolver as competências locais”. Aí me questiono e divido com vocês, voltando para o lado de estudo desse CC, qual é afinal o papel da universidade no desenvolvimento, tanto regional como nacional?

Vamos estudar e tiramos nossa conclusão!

Que as universidades são fatores cruciais para o desenvolvimento de uma região não restam dúvidas ou questionamentos, mas essa também pode ser considerada como um elemento financeiro, ou melhor, econômico para sua localidade.

A implantação de uma universidade não muda só o contexto educacional de uma cidade, região ou nação, mas também o fator econômico e desenvolvimental da mesma.

Nesse componente, estudamos sobre diversos temas relacionados entre si que serviram de bagagem do conhecimento para nós discentes. Abaixo listo para vocês o que agrupamos ao nosso conhecimento durante essa viagem do saber, a qual nos proporcionou esse espaço como um DIÁRIO DE BORDO, onde divido minhas experiências com vocês, ou seja, faremos um TOUR pelo nosso blog metamorfósico!

Aula 01- Apresentação do Programa

Plano de Ensino-aprendizagem apresentado, onde tivemos acesso aos assuntos abaixo o qual estudaríamos ( estudamos kkk) durante o quadrimestre e conhecemos nosso docente.

Aula 02- Relação entre desenvolvimento regional/local e o papel da universidade

Houve um questionamento inicial sobre os conceitos de desenvolver regionalmente, sobre o quê sabíamos sobre crescer, desenvolver, sobre nosso município, entre outros termos ligados ao CC como dados estatísticos( IDH, PIB, PIB per capita, etc…) o qual foram iniciados os estudos e descobertas sobre os acertos e equívocos no que sabíamos.

Elementos usados para a aula, durante e antes da mesma:

Leitura básica

DOWBOR, L. Educação e Desenvolvimento Local (clique aqui)

Leitura complementar:

FLECK,C. A tríade ensino-pesquisa-extensão (clique aqui)

Aula 03 - Desenvolvimento na região nordeste

Debatemos sobre o desenvolvimento regional da nossa região, a nordeste. Vimos a diferença entre crescimento e desenvolvimento, através dos pensamentos da escritora Tânia Bacelar e subdividimos os temas do trabalho sobre o desenvolvimento dos municípios da região.

Elementos usados para a aula, durante e antes da mesma:

Leitura da obra de Tânia Bacelar:
ARAÚJO, Tânia Bacelar. "Nordeste: desenvolvimento e perspectiva".

Um olhar territorial para o desenvolvimento: Nordeste. (Clique aqui)


Documentário: 
"No rio e no mar"

Aula 04- Problematizando o conceito de desenvolvimento

Nós estudantes ficamos encarregados de realizar pesquisas sobre os IDHs dos nossos municípios, assunto iniciado na nossa aula 02, onde haviam duas alternativas: apresentar sobre leituras gráficas ou ilustrar em slides sobre o local escolhido.

Essa aula falei na seguinte postagem: clique aqui

Elementos usados para a aula, durante e antes da mesma:

FURTADO, Celso. ”A profecia do colapso” In: O Mito do Desenvolvimento Econômico. Rio de Janeiro, Paz e Terra. (clique aqui)

Aula 05- Desenvolvimento, gestão e governança regional

Nessa aula, fomos ao encontro do administrador, especialista em gestão de cidades e coordenador executivo da AMURC, e Presidente do Comitê de Bacias Hidrográficas do Leste, LUCIANO RODRIGUES VEIGA, onde assistimos uma palestra no auditório do campus jorge amado, da UFSB, a mesma, citada na seguinte publicação minha ( clique aqui)

Para essa palestra, nos preparamos com o seguinte elemento de apoio:

‘o olhar sobre as regiões metropolitanas’:

Aula 06- Problematizando o conceito de desenvolvimento, segundo Celso Furtado

Bem, nessa aula usamos como elemento, nosso debate em equipes sobre o texto estudado do autor Furtado, que abordamos na aula 04 e concluímos as apresentações sobre os IDHs, iniciada na aula 04.

Aula 07- Continuação de nossa aula sobre a problematização do texto de Celso Furtado.

Aqui, continuamos a aula anterior, onde debatemos mais sobre a obra, vimos o documentário O “NÓ”, proposto pelo docente para melhor compreensão do assunto, onde é retratado sobre o histórico da vassoura de bruxa nas plantações cacaueiras da Bahia, feito por Dilson Araújo.

Aula 08- Compreendendo a região Sul da Bahia

Aqui, já próximo de finalizar o componente, estudamos a obra de Baiardi Teixeira, a qual foi tema do trabalho em equipes, a realização de apresentações sobre os assuntos abordados e de fichamentos, onde falei para vocês no seguinte post: clique aqui

Aula 09- Organização para efetuação do trabalho final

Aqui foi divulgada pelo docente a maneira como ele gostaria e acharia mais explicativo o trabalho teórico, onde o mesmo disponibilizou sites, artigos, blogs e documentários para efetuarmos nossas pesquisas de forma sucinta.

Aula 10- Socialização do material coletado e pesquisado

Aqui, já com nosso trabalho teórico finalizado, na estrutura " padrão" pedida pelo docente, minha equipe e as demais tiramos duvidas e discutimos sobre os materiais levantados para tal atividade que estávamos realizando.

Aula 11- Aula que não obtivemos no componente, devido as fortes chuvas em nossa cidade que impediram-nos de ir ao cuni, logo, utilizei esse período para atualizar nossas postagens, afinal, o nosso blog metamorfósico precisa sempre ser renovado. 

Aula 12- Apresentação do trabalho final e nosso ultimo encontro do CC

Aqui finalizamos mais essa etapa, entregamos o trabalho, apresentamos os vídeos  e ficamos felizes, pelo bom positivismo do nosso docente, o qual adorou o trabalho de minha equipe, deixando-nos assim, com o sentimento de dever cumprido e orgulhosas de nós mesmas.

E voltando a questão acima, o real papel representado pela universidade, creio que seja na colaboração no desenvolver de ensino da população da região, da facilidade ao acesso, mas também na possibilidade de expandir-se a região, de crescimento da cidade a qual a participa, melhorando assim, o crescimento de ofertas de empregos também, que é um dos problemas mais graves enfrentados pelos sul baianos.

E assim concluo esse componente curricular, de forma satisfatória e prazerosa por adquirir tanto conhecimento!
Então, até minhas novas experiências, bjusss❤️😘